澳门皇冠手机免费网址

江西省示范性高职院校中华全国供销合作总社示范性高职院校江西教育旅游示范区(国家AAA级景区) 江西省人民政府与国家部委省部共建院校
  • 旧版入口
  • 统一门户
导航
我校适应大学生行为方式新常态,积极探索思政教育新模式

澳门皇冠手机免费网址:2015-05-28     浏览次数:

适应大学生行为方式新常态,积极探索思政教育新模式
——我校大学生思想政治教育工作成效显著

    大学生是社会的宝贵人才资源,是民族的希翼、祖国的未来。做好高校思想政治教育工作,对于提高大学生综合素质、提升现阶段人才水平,进而更好地服务于经济社会发展具有重要意义。为主动适应时代快速发展,大学生成长环境不断变化,生活理念不断更新,传统思想政治教育理念、制度和方法与大学生行为方式新常态之间矛盾日益凸显的新形势,我校坚持以社会主义核心价值观为引导,抓内涵、凝特色,积极改革创新,努力探索大学生思政教育新模式,学校大学生思政教育取得了明显的成效。
    一、“三支队伍”协同用力,注重思政教育内涵发展
    (一)以教为主,发挥思政教学团队的理论教化作用
    学校的根本是教书育人,教学一线的思政教师对大学生思想政治教育的理论教化作用十分重要。课堂是对大学生进行思想政治教育的重要阵地,高校必须特别注重思政教育的教学工作。
    1.为了丰富思政理论课青年教师教学经验,我校建立了青年教师导师制。导师对青年教师教学业务水平进行引导,并通过交流活动,掌握青年教师的思想动态,坚定青年教师的政治立场。
    2.我校建立了思政理论课教师联系分院制度,根据各分院的专业特点和人才培养需要,整合学生职业发展需求,在课堂教学过程中开展针对性较强的相关教学活动。
    3.我校在思政理论课教学过程中,聘请行业专家或骨干,并让他们走进课堂,让学生近距离了解行业需求;根据授课内容的需要,结合校园环境,让学生走出课堂,开展相关主题的实践教学活动,拓展教学空间。
    4.学生的心理健康状况直接关乎思想的健康发展。我校高度重视心理健康教育。建校以来就建设了标准的心理咨询室,2009年成立心理健康教育与咨询中心,中心建有个体心理咨询室、团体心理咨询室、宣泄室、音乐治疗室等各种专业心理辅助辅导,每年中心对新入校的适龄大学生进SCL-90及UPI等心理普查测评,并对筛选出的学生进行及时的心理危机干预。每年定期举办5.25-“我爱我”心理健康教育活动月和10月份的心理健康教育活动周活动,通过各种形式的活动安排,引起学生对心理健康教育和自我心理健康状态的重视。学校每年开设“阳光心态”必修课和心理健康教育选修课,通过课堂的教育平台传播心理健康常识和理念,帮助学生树立健康正确的世界观、人生观。
    (二)以学生为本,发挥共青团组织的思想引领作用
    共青团组织是最贴近广大青年学生的一个组织,其既是学校管理的一个核心部门,又是推动学生思想引领的重要力量,对大学生思想政治教育工作的顺利开展,起着积极的引领作用。
    1.加强理想信念教育。在新的历史条件下,高校要依托共青团组织,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以践行社会主义核心价值为导向,加强思想引领,增强思想政治教育实效。学校团委开展了学习宣传贯彻习大大总书记系列重要讲话“四进四信”精神活动,大力倡导学生“进支部、进社团、进网络、进团课”,确实加强学生的思想引领。为进一步加强学生的思想教育,学校还定期组织开展“与信仰对话-党史学问进高校座谈会”,让学生接受党史、历史的熏陶,提升对党和国家的认识。“相约旅商、对话成长”讲座,已成为学校品牌活动,每期邀请一个专家,对学生进行对话和交流,在轻松愉悦的环境下,更好的疏导和解决学生成长中的困惑。加强创业教育和创业引领也是思政教育的核心工作,学校针对高职院校大学生创业热情不高的现状,不定期邀请国内专家来校开展创业教育和创业思想引领,具有中国创业教父”之称的贾少华教授,曾应邀来学校开展“与信仰对话-大学生创业教育”专题讲座,学生积极参与,传播效果良好,对学校的创业教育和创业引领起到了积极的推动作用。
    2.深化“第二课堂”教育。学校一直以来重视校园学问和大学生“第二课堂”建设,注重学问积淀,突出学问底蕴。办学来,学院大力开展基于职业道德教育的校园学问建设,通过组建学生社团,积极开展社团学问活动等形式,推进校园精神文明建设。校园学问活动开展,既注重弘扬时代主旋律又贴近学生实际生活,坚持导向,突出特色。开展了“旅商杯”大专辩论赛、“红五月”大学生学问艺术节、心理情景剧、“动感校园”三走活动、“感动旅商”迎新晚会文艺汇演、“12•9”大合唱、高雅艺术进校园、“丁香学苑——名师讲坛”等品牌活动,加大了主流思想和主流学问的宣传,营造了文明健康、和谐积极的校园学问氛围,推动了良好的校风学风建设。
    3.弘扬志愿精神,培养服务意识。以服务经济社会发展为宗旨,依托专业师资团队和学生专业特色,开展行业技术服务,社会民生服务。近年来,学校志愿服务工作蓬勃发展,全校广大学生积极响应参与,开展了扶老助残、义务支教、环境保护、义务维修、公益劳动、义务演出等多种志愿服务活动。旅游分院的“爱在天涯”自闭儿童关爱活动,会计金融分院的“爱我旅商”志愿服务活动,国际商务分院的“老返童”关爱孤寡老人活动,体育分院的“仁爱之家”残障人士帮扶活动等,有力地推动了志愿活动和思想引领的深入开展,促进了精神文明建设,取得了良好的社会效应。
    4.推进青年马克思主义者培养工程。青马工程是大学生思想政治教育的一项重要工作,学校一直来注重青年马克思主义者的培养,定期举行“学干班”培训、大学生生骨干班培训,并认真总结和巩固近年来学生骨干培养工作的经验,坚持以责任感教育为核心,以理想主义、集体主义和意志品质教育为重点,面向不同种类的学生骨干构建一体化分层教育体系。深入研究优秀青年成长成才的共性规律,充分调动校内校外两种资源,不断丰富培养载体。坚持培养人才与使用人才相结合、推进青马工程与加强团的各项工作相结合,让学生骨干在工作岗位、校园活动和社会实践中接受锻炼,切实发挥先锋模范作用。
    (三)以管促效,发挥辅导员团队的组织引导作用
    近年来,随着《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁发和实施,各高校已经建立了专业的思想政治教育的专业队伍—辅导员队伍。辅导员队伍以学生活动、走进学生活等为载体的思想政治教育应是大学生思想政治教育的主阵地。
    1.合理分配辅导员工作。我校经过在工作中不断的探索总结发现:“以专业分工与分管工作分工相结合的工作模式”,比较传统的级队分管模式有更大的优势。以专业分工与分管工作分工相结合的工作模式要求辅导员之间以及辅导员与相对专业班主任和教研室之间需要紧密配合,辅导员要深入到各专业去开展工作,这种工作模式有以下几个优点:可以科学合理的分解工作量;有利于专业教育和学生思想政治教育的结合;有利于教学管理与学生管理工作的有机统一;可以提高学生工作的水平;弥补辅导员所学专业与学生专业的差异。
    2.注重科学的工作方法。学校建立学生工作qq群,将相关辅导员和班主任老师加入其中。每天会向qq群集中发布学生工作的信息,让每位学生工编辑及时了解本班学生当天的表现,方便其管理。这项制度省去了很多非紧急的会议,方便大家的同时也提高了工作质量和工作效率。辅导员与学院各部门全面配合,科学安排,最大限度地保证大学生思想政治教育工作的顺利开展。
   二、干部教师共同育人,实施领导干部班级联系制
    学校开展了领导干部联系班级工作,形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的浓厚氛围,既是新时期加强和改进学生思想政治工作的需要,也是校党委贯彻落实党的群众路线的良好举措。做好领导干部联系班级工作,对于加强班级建设,转变干部工作作风,增强服务意识,提高管理水平等都具有重要的现实意义。
学校自2013年起实行领导干部联系班级制,学校中层以上的干部(含校领导)必须联系一个班级,要围绕调查研究、引导工作、促进育人、多办实事开展工作。
    (一)联系班级的领导干部做到“五一”
    每月至少参加班级活动1次;每学期为联系班级讲座1次;每月至少深入学生宿舍1次,并通过电话、电子邮件等方式与学生经常保持联系,有针对性地开展思想政治教育工作;每月至少与辅导员交流和沟通1次,共同搞好班级教育管理工作;每月至少到联系班级听课1次,引导学生开展专业学习、素质拓展、社会实践、科技创新、择业就业等活动,提升学生的综合素质。
    (二)联系班级的领导干部做到“四要”
    首先,领导干部联系班级工作在学院党委统一领导下进行,学院办公室、团学办公室按照学院党委要求,认真做好《领导干部联系学生班级情况登记表》的制定、责任班级的确定、组织领导干部进行责任班级确认等工作。
    其次,学院党办、学工处、各分院党总支积极配合学院党委做好组织工作,按要求确定备选班级名单,并提供备选班级的有关情况。在工作过程中,各辅导员要认真配合领导干部在所属班级开展工作。
    再次,学院现任领导干部根据学院办公室提供的备选班级名单,按照自愿原则在全院范围选择1-2个班级作为责任班级,填写《领导干部联系学生班级情况登记表》报学院办公室备案。
    最后,学工处与分院党总支及时掌握领导干部联系学生班级工作中的典型人物、典型事例以及创造性开展工作的情况,每月收集、汇总月度反馈表,包括下班记录、听课记录、寝室检查记录、班情反馈等。并把此项工作的开展作为检查分院党总支与中层以上干部年度工作实效的重要指标。
    三、搭建实践育人平台,推行校内学生助理岗位制
    学生助理工作是近年来在高校发展起来的一种新的学生工作形式,也是对思想品德优秀、社会交往能力较强的学生重点培养、深度挖掘潜能的良好举措。它立足服务,以人为本,从学生群体中选拔出优秀骨干,建立一支高素质的学生助理队伍既为学院服务、为学生服务,又让学生尽早适应社会培养社会服务能力。从学校2014-2015年度学生助理岗的工作情况来看,学生助理工作日益成为整个学校学管、教学、科研、后勤工作战线的重要组成部分,许多学生助理在工作中都会提出新想法、新建议,为学校的工作开展带来了很大的帮助。
    (一)学生助理岗的分布
    我院学生助理岗学生主要分布在学校行政、教辅、办公室等岗位。在第一批的学生助理岗中,有共计292位学生助理分配到了各分院岗位及行政岗位中。学生助理工作经过一学年的运作,取得了良好效果,学生助理亦日益成为学校教职员工联系、服务同学的左膀右臂,为学校思政教育工作的开展起到了很好的促进作用。
    (二)学生助理主要工作
    根据学校的实际情况,学生管理部门制定了《澳门皇冠手机免费网址学生助理管理办法》,依据该管理办法,学生助理积极联系所在岗位的引导老师,主动到所在岗位报道并值班,协助引导老师完成日常工作。主要工作有:
    第一、行政岗位助理协助所在部门做好办公室日常工作,完成引导老师交办的其他工作任务。
    第二、分院岗位助理协助所在部门做好办公室日常工作,完成引导老师交办的其他工作任务;全面了解和把握学生的思想状况和思想动态,定期向院系学生办公室反映情况;对分院发生的重大事件需及时反映到院系学生办公室。
    第三、通过学生助理的工作不断学习,增强自身能力,熟练掌握工作基本技能(表格、文档的制作,方案、策划的书写等),更好的为老师排忧解难,同时也增长自己的内涵修养。
    四、重视舆论宣传导向,大力开展网络思政教育
    当前,科技与经济突飞猛进,数字化、多媒体和网络化等最新技术的新媒体迅速发展,微信、博客、APP等新兴媒介手段相继涌现,对大学生产生了广泛而深远的影响。新媒体环境下大学生的行为方式与过去传统模式下的学生有了很大的变化,如何适应这种变化开展学生喜闻乐见的网络思政教育显得尤为重要。
    大学生是网络的主力军,其主要上网的工具就成为大家做好网络思政工作的一块主要阵地。鉴于此,学校多方走访交流,通过校企合作方式自主开发了一款属于本校学生的“i校旅商通”手机APP。
    “i校旅商通”是澳门皇冠手机免费网址与福建某企业合作开发的一款手机APP,该款APP学生通过扫描二维码就可以进行下载安装,目前拥有教师、学生两个版本,在校生基本安装。功能设有校园通知、报修、校园活动、朋友圈、实时聊天、自助查询、玩转校园等。值得一提的是该App已经导入了全校学生的数据,并在联系人栏里按分院、专业、班级显示学生的名字,学生只要通过学号登入就能和全校任何一个同学发送信息,这也是吸引学生最大的地方。
    如何利用好手机做好学生的网络思政工作,首先可以从i校旅商通的朋友圈着手。通过用教师的账号登录App,你就可以看到近两万学生发布的说说,利用信息筛查的功能,大家可以将“经管分院-14级资讯文秘班”的朋友圈信息全筛选出来,这样你就不费吹灰之力的看到全班同学发布的状态和消息,可以了如指掌的安排班上的事务。学生的思想动态、现在的心情、热议的话题、旷课的动作都能清晰知晓,因地制宜的对其作出引导和管理。
    朋友圈只是学生主动展示给别人的一部信息,通过对班级实时聊天的查阅,还可以帮助辅导员察觉一些平时学生不愿意告知的事情,比如同学们热议怎么样翘课?最近失恋了该怎么办?明天几点在哪里大家集体去干吗?等这些学生不愿意告知辅导员的事情,大家通过查阅实时聊天信息就可以获得信息,从而提前制止或者解决许多不好的事情,为思政教育工作带来了极大便利。
    i校旅商通App上有一个特色活动版块,每个班级都可以在其线上开展活动,比如在每个星期五的晚上开展“网上星期五”直播活动,每周指定一个话题,全班参与讨论,而组织者的任务就交给那几个不太听话的同学。为了自己的节目能吸引人,他们总会多方策划翻阅资料,这样就带动了他们的积极性,找到了自身的价值体现,自然教育目的就达到。类似的还有“每周热图评选”、“微人物”、“微故事”等让学生自己组织,一方面锻炼学生专业技能,另一方面增强班级的凝聚力,这是一个双赢的好事。
    网络思政教育工作是一个新的概念,切实掌握青年话语体系,善于把党团组织的“大道理”转化为青年易于接受的“小道理”,把思想引导与关心服务结合起来,把解决思想问题与解决实际问题结合起来。熟练掌握和运用网络、手机等青年常用的信息交流手段,保持与青年的密切联系和无障碍沟通,必然是不断拓展思想政治教育的有效途径。
    我校针对“90后”大学生的思想政治教育,积极改变传统的简单灌输的教育方式,改变过去以“老师”为核心的课堂教学模式,教师、辅导员、中层以上干部、职能部门教职工全员参与对学生进行全方位的思想政治教育工作。学校和学生互教互学,并形成一个真正的“学习共同体”。这种有交往、有合作的思想政治教育活动,才是真正平等的、富有人性的教育活动。思想政治教育工作从来就是一个从外部灌输到内在认知再到主动行为不断内化的教育过程,不论从思想形成规律来看,或是从教育效果的展现来看,其他教育方式都必须与自我教育相结合,并且只有通过自我教育这一前提环节才能实现最终的教育理想和诉求。我校正是抓住这一教育规律,适应大学生行为方式新常态,积极探索思政教育新模式,通过“全员教育”的模式,抓内涵、凝特色,最终努力追求以达到学生自我教育、自我规范、自我进步的新局面。


   
   
XML 地图 | Sitemap 地图